Exercise About “Articles” (a, an or the)

created by :

Septian Prima Rusbariandi / 11208153

Faculty of Economy, Department  Management

 

“Exercise 4: Articles”

1. Jason’s father bought him a bicycle that he had wanted for his birthday.
   
2. The Statue of Liberty was a gift of friendship from France to United States.
   
3. Rita is studying English and math this semester.
   
4. Judge asked a witness to tell the truth.
   
5. Please give me a cup of coffee with cream and sugar.
   
6. The big books on the table are for my history class.
   
7. No one in Spanish class knew a correct answer to the Mrs. Perez’s question.
   
8. My car is four years old and it still runs well.
   
9. When you go to store, please buy a bottle of chocolate milk and dozen oranges.
   
10. There are only a few seats left for the tonight’s musical at university.
    
11. John and Marcy went to school yesterday and then studied in library before returning home.
    
12. Lake Erie is one of the five Great Lakes in the North America.
    
13. On our trip to Spain, we Crossed Atlantic Ocean.
    
14. The Mount Rushmore is the site of magnificent tribute to the four great American presidents.
    
15. What did you eat for breakfast this morning?
    
16. Louie played basketball and baseball at the Boys Club this year.
    
17. Rita plays a violin and her sister plays a guitar.
    
18. While we were in the Alaska, we saw Eskimo village.
    
19. Phil can’t go to the movies tonight because he has to write essay.
    
20. David attended Princeton University.
    
21. Harry has been admitted to School of Medicine at Midwestern University.
    
22. Mel’s grandmother is in hospital, so we went to visit her the last night.
    
23. Political science class is taking a trip to the Soviet Union in the spring.
    
24. The Queen Elizabeth II is a
    monarch of Great Britain.
    
25. The Declaration of Independence was drawn up in 1776.
    
26. Scientists hope to send an expedition to Mars during the 1980s.
    
27. Last night there was a bird singing outside my house.
    
28. A chair that you are sitting in is broken.
    
29. The Civil War was fought in The United States between 1861 and 1865.
    
30. The Florida State University is smaller than University of Florida.

 

Collection Noun and Verb of Business

created by :

Septian Prima Rusbariandi / 11208153

Faculty of Economy, Department  Management

# Strictly forbidden to duplicate this post (Dilarang keras meng’copy paste / menggandakan postingan ini.)

I.  MANAGEMENT:
*NOUN:
1 policy: kebijakan
2 function: fungsi
3 manager: manajer
4 company: perusahaan
5 enterprise: perusahaan
6 performance: kinerja

Little Talk About Economic Situation In Indonesia

In The Name Of Allah, Most Gracious, Most Merciful

 

Now, I want to give my mind about economic life are there in Indonesia. Much people to way of their life with severally level who different. A caring each of society still not grow manner optimal. I think very true what a talk of much people that rich person will be increasingly rich and conversely poor person will be increasingly poor. Why this situation can occurred ?

 

Unable to refuse, we as part of society in Indonesia must to think how that problem can overcame. We impossible to indulge this situation happened continuously. Primary much people must possess interest, particularly by persons rich for give concern to poor persons.

 

spr_23

 

 

Kamus Bahasa Inggris

Peranan kamus sangat penting hampir untuk semua kalangan, mulai dari anak-anak hingga kalangan dewasa sekalipun. Hal itu disebabkan karena tingkat pengetahuan seseorang dalam proses belajar bahasa inggris harus pula didukung dengan penggunaan kosakata yang mencukupi. Dan salah satu cara untuk menambah pembendaharaan kosakata tersebut adalah dengan membaca kamus.

Namun kini para pelajar bahasa inggris telah dimudahkan dengan adanya aplikasi / software kamus bahasa inggris (inggris-indonesia & sebaliknya) untuk PC ataupun laptop. Dua buah aplikasi yang ingin saya kenalkan ialah IndoDic E-Kamus dan Kamus 2.4 Ebtasoft.

1. IndoDic E-Kamus, untuk mendownload aplikasi dan mengetahui informasi mengenai kamus tersebut bisa langsung mengunjungi situsnya di http://indodic.com/dlIndo.html
   
2. Kamus 2.04 Ebta Setiawan, mendownload aplikasi dan informasi selengkapnya bisa mengunjungi http://ebsoft.web.id/download/kamus atau klik disini.
   

Setelah me-review kedua aplikasi tersebut di situs resminya, pada akhirnya pengguna dapat menentukan sendiri aplikasi mana yang ingin digunakan. Semoga bermanfaat.

Referensi :

• http://indodic.com/dlIndo.html
  
• http://ebsoft.web.id/2009/02/23/kamus-offline-versi-baru-204-akhirnya-di-rilis/
  

Tips Menentukan Topik/Inti Cerita Soal Bahasa Inggris

Sangat sering kita temui pada soal-soal bahasa inggris yang mencantumkan pertanyaan tentang pemahaman menentukan inti/topik suatu wacana. Biasanya soal-soal tersebut dapat kita jumpai pada urutan-urutan awal dari sebuat rentetan pertanyaan yang disuguhkan, baru kemudian lanjut kepada pertanyaan-pertanyaan lain yang sifatnya lebih kompleks maupun lebih mendetail. oleh karenanya sangat disayangkan jika soal-soal seperti ini yang  sebenarnya terbilang mudah , harus kita lewati begitu saja tanpa ada nilai maksimal yang pantas kita dapatkan. Karena sebenarnya, masih banyak soal-soal akan pemahaman bahasa inggris yang mungkin jauh lebih sulit untuk kita jawab ketimbang soal-soal menentukan ide/inti cerita dalam wacana berbahasa inggris. Nah untuk itu, guna mengantisipasai pertanyaan-pertanyaan tersebut , berikut ini beberapa tips yang dalam menentukan topik/inti cerita yang biasa muncul dalam soal-soal bahasa inggris pada umumnya:

1. Apabila ditanya topik/inti cerita; diwacana/text kebetulan terdapat istilah yang diapit tanda petik atau tanda kutip dan istilah itu sedang menjadi ulasan, maka topik dari paragraf tersebut adalah istilah tersebut.

2. Apabila ditanya topik (topic), harus diingat bahwa topik dalam bahasa inggris hanya disampaikan dalam dua cara: Deduktif, tereksplisit di kalimat alam, dan Induktif , tereksplisit dalam kalimat akhir. Namun, biasanya teks soal, seperti SNM-PTN selalu mengambil bentuk teks ilmiah (scientific) yang mana selalu dinyatakan secara deduktif. Maka untuk mencari jawaban dari pertanyaan topik, kita tinggal cari diantara pilihan jawaban yang manakah yang sekiranya sam/mirip/senada dengan kalimat awal di wacana, dan itulah jawabannya. Bila tidak ada pilihan jawaban yang bermakna sama dengan kalimat pertama dari wacana, baru kita liahat kalimat terakhir dari wacana, Induktif.

3. Langkah mencari pikiran utama (main information/main idea) :

a. Karena pikiran utama hanyalah suatu pengembangan topik, maka carilah pilihan pada pertanyaan pikiran utama yang kata-katanya/kalimatnya sama/searti dengan pada jawaban topik. Topik dan pikiran utama akan membicarakan hal yang sama.
b. Apabila ada urutan seperti dinyatakan dengan ungkapan: first…., second….,dst. Atau one…, two…, three…, dst. Atau dengan urutan huruf a/b/c, maka yang diurutkannya itulah pikiran utama, sementara pengurutnya hanya merupakan hanya merupakan pemikiran/pikiran pendukung/penjabaran.
c. Langkah lain adalah dengan menggabungkan gagasan kalimat pertama dan kedua dari wacana. Hasil penggabungan akan menjadi pikiran utama.
d. Bisa juga dengan menggabungkan gagasan pada kalimat pertama dan gagasan dari kalimat terakhir (gabungan deduktif dan induktif: campuran).

Urutan diatas merupakan prioritas, jadi rumus 3b digunakan bila dengan rumus 3a jawaban belum ditemukan, dan rumus 3c digunakan bila dengan rumus 3a dan3b jawaban tidak diketemukan, dan seterusnya.

Cukup penting untuk kita pahami pola-pola seperti yang disebutkan diatas, agar dikemudian hari menjadi bekal bagi kita untuk lebih memahami maksud dari pertanyaan-pertanyaan berbahasa inggris yang secara khusus menanyakan topik cerita dari sebuah wacana bahasa inggris. Memaksimalkan satu soal ialah lebih baik ketimbang harus melewatkannya begitu saja tanpa ada pengorbanan yang maksimal…

*Referensi : Mengerti Bahasa Inggris SMA/MA, Otong Setiawan Djharie, Yrama Widya 2007.

Tips Menjawab Wacana Panjang (Longer Reading)

Ketika kita ingin menjawab soal-soal bahasa inggris cukup sering kita menemukan berbagai macam jenis wacana, dari wacana yang sederhana maupun panjang sekalipun. Lebih-lebih teringat akan pengalaman pribadi saya ketika menjawab soal-soal bahasa inggris dalam saringan masuk perguruan tinggi negeri seperti SNM-PTN, UMB, ataupun STAN, banyak dari soal-soal bahasa inggris yang disediakan mengutarakan wacana-wacana yang terbilang panjang dan terasa cukup melelahkan untuk kita pahami secara lugas. Maka dari itu menjadi hal penting bagi kita untuk sekiranya jauh-jauh hari mempersiapkan amunisi yang begitu matang guna menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut tanpa halangan yang berarti, dan untuk itu berikut ini diuraikan secara praktis beberapa tips dalam menjawab wacana panjang (<strong>longer reading</strong>) :

•    Bila ditanya kesimpulan (conclusion), gabungkanlah inti sari gagasan pada paragraf pertama dan paragraf terakhir.
•    Bila ditanya tujauan utama penulis menuliskan teks tersebut, intisari paragraf pertama adalah jawabannya. Dan bila bila terdapat sebuah kalimat pertanyaan pada paragraf pertama, maka si pertanyaan itu adalah gambaran dari tujuan penulis akan apa yang hendak disampaikannya.
•    Untuk menjawab pertanyaan<!–more–> sebab-akibat ( dengan cirri: why…?, atau because/as /since…), pertama-tama cari pertanyaan yang sama dengan kalimat soal di wacana. Bila sudah didapatkan, lihatlah satu kalimat sebelum atau sesudah kalimat tadi. Jawaban biasanya terletak pada satu kalimat sebelum atau sesudah pertanyaan kalimat yang sama dengan soal tadi.
•    Bila ditanya inti cerita (dengan cirri soal: The tell us about…, what is the text about?, What is the topic of the text?, What is suitable title for the text?
Untuk menjawabnya, bacalah setiap kalimat pertama dari setiap paragraf. Lalu gabungkan gagasannya.
•    Untuk menjawab pertanyaan melengkapi gagasan, tinggal lihat dicerita pertanyaan yang sama dengan soal dan lihat kelanjutan kalimat tersebt itulah jawabannya.

sekiranya tips yang saya kutip dari buku “mengerti bahasa inggris SMA/MA” pengarang otong setiawan ini dapat memberikan solusi dari permasalahan yang mungkin akan kita temukan dikemudian hari..

<em>*Referensi : Mengerti Bahasa Inggris SMA/MA, Otong Setiawan Djharie, Yrama Widya 2007.</em>

*tulisan ini juga diterbitkan dalam blog pribadi :
silahkan mengunjungi :<a href=”http://septian99.wordpress.com”> KLIK DISINI